青年教师是学校高质量发展的生力军，他们刚从各个高等院校毕业而来，理论知识丰富，但教学实践经验匮乏。骨干教师是学校教学的中流砥柱，他们在校教学多年，拥有着丰富的教学经验。学校坚持发挥“师带徒”的“传帮带”作用，帮助青年教师快速融入工作，打造一支高素质师资队伍。

9月9日，第三十八个教师节前一天，学校举办“师徒帮带”仪式，学校党委书记、校长李永祥出席仪式并讲话。学校领导班子成员、相关系部负责人、本次结对师徒参加仪式。

李永祥校长为20位师傅颁发聘书。一纸聘书虽小，但它代表师者之责任担当。

台上新教师集体宣誓，台下所有教员工一同宣誓。掷地有声的誓言，是每一位教师对教育事业的郑重承诺。

通过一部新员工风采短片，展示了各位徒弟的才艺和个性特点。

师傅与徒弟签订师徒协议，签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任。

徒弟怀着敬重与感激之情，向师傅递上一杯清茶。师傅接过茶杯、品尝茶水，送上对徒弟的寄语和希望。

李永祥校长指出，国家高度重视职业教育，不断加大政策供给，职业教育正迎来千载难逢的发展机遇。当前，学校正加快转型发展，深入推进国家产教融合试点，提高办学质量，努力建设地方技能型高水平大学，不辜负合肥市委市政府对我校的寄望。

李永祥校长强调，教师是学校发展的核心动力，教师成长的高度决定着学校发展的高度，希望师傅积极履行对徒弟的责任，将自己的知识、技能、经验等传授给徒弟，做到对徒弟知无不言、言无不尽；徒弟应当虚心向师傅请教，真心诚意地接受师傅的指导和督促，传承和发扬师傅爱岗敬业、诲人不倦的精神，牢记立德树人的初心，担负起为党育人为国育才的使命。

作为师傅代表，黄玲老师衷心感谢学校领导的信任，并结合自己的成长之路，点明“师徒帮带”在青年教师成长过程的作用，勉励徒弟：诚心、精心、细心、耐心，是拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听，是拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功，是拜师学习的目的。

作为徒弟代表，李市宁老师表示，将认真向师傅学习，不断提升自己的业务能力，与师傅携手帮助学生成长成才，实现自己的人生价值。