习近平总书记指出，“只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定”“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来”。

四史，即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。近日，缪莉莉老师为22级高职新能源汽车专业的同学们宣讲了“四史”专题教育的相关内容。作为《思想道德与法治》这门课程的课堂实践环节，让同学们从“四史”学习内容中深刻了解我们党先进的政治属性、高尚的政治追求、纯净的政治品质，从而做到以史为镜，不忘历史、知史爱党，知史爱国。推动广大学生在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。

“四史”内容各有侧重，又密切关联。党史是中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强、不断从胜利走向新的胜利的历史；新中国史是中华民族从站起来、富起来到强起来的历史；改革开放史是中国人民从温饱不足到小康富裕的历史；社会主义发展史是社会主义从创立、发展到完善的历史。学习“四史”要以党史为重点，讲清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而明理增信崇德力行。缪老师从“四史”教育的整体性和每一部分的独特性，“四史”教育的要点和意义等方面为同学们进行了讲述，在讲述过程中结合“学习‘四史’的意义是什么”“加强‘四史’教育对于立德树人、增强高校大学生的‘四个自信’具有哪些作用”等问题组织学生进行讨论发言。最后让学生对于“四史”中的内容，选取一个部分展示自己提前制作好的PPT并进行讲解，更进一步地让学生深化认识，明晰“四史”教育相关内容。

“四史”学习教育，使得当代青年能够认清历史发展的规律，从而坚定中国特色社会主义信念，把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，立为国奉献之志，立为民服务之志，让青春在为祖国和人民不懈奋斗中绽放绚丽之花，为实现伟大复兴的中国梦贡献自己坚实的力量。