为紧紧围绕落实立德树人根本任务，全面推进课程思政建设，发挥课程思政育人功能，提升人才培养质量，3月28日下午，思政教研室召开课程思政建设研讨会。全体思政课教师参加会议，会议由教务处副处长、思政教研室主任王文君主持。

会议传达了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，汇报了我校“课程思政”教育改革的举措与成效。全体思政课教师结合不同课程特点、思维方法和价值理念进行交流研讨。

会议指出，要坚持专业教育与思政课程同向而行。办好课程思政，是由教育的性质、教学的使命、课程的功能决定的。每位教育工作者都要真正落实教书育人的主责主业、立德树人的根本任务，使所有课程教学实现价值塑造、思想引领和知识传授、能力培养的多元统一，在“润物细无声”的知识学习中融入德育功能。

会中强调，课程思政不能简单理解为“课程+思政”的专业教学“思政化”，教师开展课程思政建设也绝非是对思政元素进行“移植”、“嫁接”的简单说教。专业课程是课程思政建设的基本载体，专业课教师要结合课程特点、思维方法和价值理念深入梳理专业课教学内容，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，才能达到润物无声的育人效果。

此次会议从“思政课程”到“课程思政”、“专业思政”，深入挖掘专业课程中的思政元素，梳理了课程思政中的思政指标，彰显立德树人的课程底色。