好文章是改出来的。俄国19世纪的作家果戈里，他写作的稿件起码要修改八次；托尔斯泰写《安娜•卡列尼娜》，前后经过十二次精心修改才完成；海明威《老人与海》的手稿读了近两百遍才拿出付印；曹雪芹的巨著《红楼梦》，“披阅十载，增删五次”。可见修改与润色是写作中不可缺少的一个重要步骤，是提高文章质量的有效途径。

写作是语文学习必不可少的一个环节。作为中职《语文》这门课程的课堂实践部分，近日，缪莉莉老师为2021级汽车专业的同学们讲述了“写作指导”——“修改与润色”的相关内容，以期提高同学们的写作水平与素养，并让同学们认识到写作的重要性。

缪莉莉老师从文章润色修改的意义与原则；文章修改的范围“推敲主旨、斟酌材料、调整结构、推敲语言、检查文面”五个方面；以及文章修改的具体方法，先进行整体审视，把握文章的主旨、材料、结构等方面，再进行局部的“增”“删”“改”“调”来完成文章的修改，以使得文章主题更加鲜明、内容更加充实、结构更加合理、语言更加生动、流畅。之后，同学们还进行了随堂检测，对一段文章内容进行修改润色，以巩固所学，加深印象。

写作水平的提高不是听几次理论课程就能达到的。首先要注意写作素材的积累，这体现在平时一点一滴对生活的观察、思考、阅读和积累中。其次，写作体现的是一种综合素质与能力，需要经过有计划的长期训练才能逐步形成，应重视平时的写作训练，真实写作、真诚写作，并按照要求不断进行修改与润色，如此才能不断提升自己的写作能力。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”本次课堂实践结束后，同学们纷纷表示在今后的学习中会多观察、多阅读、多体验、多思考，多进行练笔实践，写出真情实感的好文章。